บันทึกการเรียนครั้งที่ 16

วันพฤหัสบดี ที่ 8 มีนาคม 2555

• อาทิตย์นี้เป็นอาทิตย์สุดท้านในการเรียน เนื่องจากในสัปดาห์หน้าจะมีการสอบปลายภาค  อาจารย์จึงให้ทุกคนนำเสนองานที่อาจารย์สั่งให้นำมาส่ในบล็อกของตัวเอง  และงานที่ทำผิดอาจารย์ให้แก้ไขงานในห้อง   

          - ส่งงานที่ได้มอบหมายทั้ง

Big Book

บัตรคำ

วิดีโอน้องที่ไปสัมภาษณ์

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 15

วันพฤหัสบดีที่ 1 มีนาคม 2555

- นำเสนองานที่ไปสัมภาษณ์น้อง และร่วมกันวิพากษ์วิจารย์เพื่อหาสิ่งที่ดีที่สุด

- อาจารย์ทบทวบเพลง ก-ฮ 

- จัดกลุ่มเพื่อทำบัตรคำ กลุ่มของดิฉันได้ตัวอักษร ท
- อาจารย์วิธีการทำบัตรคำ

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 14

วันที่ 23 กุมภาพันธ์ 2555

- เพื่อนนำเสนองาน

- อาจารย์เปิดหนังสือ ปริศนาคำทาย ให้ดูวิธีการทำ รูปภาพ 

- อาจารย์ให้ดูและอ่านนิทาน โดยปิดชื่อเรื่องไว้ แล้วให้ทายว่า ชื่อเรื่องว่าอะไร?

- ชื่อเรื่องว่า จะไปไหนจ๊ะ

- นิทานนี้สิ่งที่ได้รับ ชนิดของสัตว์ ลำดับของสัตว์ระหว่างการเดินทาง ในเนื้อหาของนิทาน

- อาจใช้คำถามให้เด็กคิดตามหรือให้เด็กเล่าเอง ซึ่งเด็กอาจใช้ภาษาของตัวเอง

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 13

วันพฤหัสบดี ที่ 18 กุมภาพันธ์ 2555


- อาจารย์ให้วาดภาพอะไรก็ได้แล้วเล่าเรื่องต่อๆกันให้จบ ครั้งละ 8 คน (ฉันวาดภาพกบ)

นิทานที่แต่ง :   ใน ป่าแห่งหนึ่งมีบ้านหลังใหญ่มีพี่น้องสามคน พี่น้องสามคนก็ช่วยกันดูแลบ้านและปลูกดอกไม้รอบๆบ้าน กลิ่นหอมของดอกไม้ทำให้ผีเสื้อบินมาดูดน้ำหวานของดอกไม้ เมื่อกระต่ายชุบุ มาเจอก็เลยกระโดดวิ่งไล่จับผีเสื้อ แล้วเจ้ากระต่ายชิบิเห็นชุบุวิ่งไล่จับผีเสื้อก็เลยวิ่งตาม ชิมิเห็นกระต่ายชุบุและชิบิกระโดดจับผีเสื้อก็นึกสนุกเลยวิ่งตามจนมาถึงบึง แห่งหนึ่งในบึงแห่งนี้มีเจ้ากบน้อยอยู่บนใบบัว เจ้ากบน้อยตกใจจึงกระโดดลงใบในน้ำ และมาเจอปลาหมึกที่หลงทางมา เจ้าปลาหมึกจึงขอความช่วยเหลือจากเจ้ากบน้อยว่า"พาฉันกลับบ้านหน่อย"กบน้อย จึงพาปลาหมึกไปส่ง และสัตว์ทั้งสองก็ได้สัญญาต่อกันว่าจะเป็นเพื่อนกันตลอดไป

- อาจารย์ให้วาดภาพแล้วอ่านออกว่าเป็นคำหรือสิ่งของอะไรก็ได้(ฉันทำคำว่า "ปากกา") 

- อาจารย์ให้วาดภาพที่สะกดคำออกไปทีละคนหน้าห้อง (ฉันคำว่ากบ)

 - อาจารย์ให้แสดงท่าทางตามชื่อของตัวเอง และทำของเพื่อนคนข้างๆด้วย
 - ร้องเพลง ก -ฮ

- พยัญชนะ มี 44 ตัว 28 เสียง

     - อักษรกลาง มี 9 ตัว คือ ก,จ,ด ,ต,บ,ป,อ, ฎ,ฏ (ไก่จิกเฎ็กตายเด็กฏายบนปากโอ่ง)
     - อักษรสูง มี 11 ตัว คือ ข ,ฃ ,ฉ, ฐ, ถ ,ผ, ฝ, ส, ษ,ศ,ห (ฉันฝากขวดขี้ผึ้งใส่ถุงให้เศรษฐี)
     - อักษร ต่ำเดี่ยว มี10 ตัว คือ ง ,ญ,น,ย,ณ,ร,ว,ม,ฬ,ล (งูใหญ่นอนอยู่ ณ ริมวัดโมฬีโลก)

     - อักษรต่ำคู่ ค, ฅ, ฆ ,ช, ฌ,ซ ,ฑ, ฒ, ท, ธ,พ, ภ,ฟ,ฮ- 
- สร้างหนังสือหัดอ่าน พยัญชนะ + สระ

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 12

วันพฤหัสบดี ที่ 16 กุมภาพันธ์ 2555

การทำหนังสือภาพ

เลือกความคิดรวบยอดที่ต้องการให้เด็กมีประสบการณ์

การสร้าภาพปริศนาคำทาย

1.เลือกและกำหนดสิ่งที่ต้องการให้เด็กทาย

2.วิเคราะห์ลักษณะของสิ่งที่กำหนดให้หลากหลายมากที่สุด

3.เรียงลำดับลักษณะของสิ่งที่กำหนดนั้นโดยเริ่มจากลักษณะที่ของหลายๆสิ่งก็มีลักษณะเช่นนั้น

4.นำมาจัดเรียงลำดับ

5.แต่งประโยคที่มีคำซ้ำ

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 11

วันพฤหัสบดี ที่ 9  กุมภาพันธ์ 2555



* ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดประชุมต่างจังหวัด

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 10

วันพฤหัสบดี  ที่  2 กุมภาพันธ์  2555


 ดูหนังสือนิทานโดยใช้โปรแกรมอิเล็กทรอนิกส์ เรื่องแม่ไก่แดง

- จากภาพ ให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องแก้ไขในหนังสือเล่มนี้

• สีตัวหนังสือ
• ขนาดตัวหนังสือ
• สีตัวละครไม่สอดคล้องกับเนื้อหา

- ข้อดี ของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์

• สามารถนำมาเปิดได้ทุกเวลา ถ้าไม่สะดวกเล่าในเวลานั้น

- ข้อจำกัด ของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์

• สื่อสารทางเดียว
• ไม่ไ้ด้สังเกตพฤติกรรมเด็ก

- ข้อดี ของการเล่านิทานสด

• ได้สื่อสารกับเด็กโดยตรง
• ไม่ปิดกั้นความคิดเด็ก
• ได้แสดงความรู้สึก

- ข้อจำกัด ของการเล่านิทานสด

• เมื่อไม่สะดวกเล่า หรือไม่มีเวลา อาจไม่สามารถเล่าได้ในตอนนั้น

- คำถามที่เหมาะสมที่สุดในการใช้ถามเด็กคือ ทำไม/เพราะเหตุใด/อย่างไร และต้องอยู่บนพื้นฐานความคิดอิสระ
- สื่อที่มีมิติ มีการเคลื่อนไหวมาก เช่น หนัง การ์ตูน เกมส์ จะเร้าความสนใจเด็กมากกว่าหนังสือ

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 9

วันพฤหัสบดี  ที่ 26  มกราคม  2555

ดูภาพนี้แล้วนึกถึงอะไรบ้าง

-พัฒนาการการเปลี่ยนแปลง

-ความรู้สึกคือคำว่ารัก

-รู้ว่ามารยาทคือคำว่า ครับ

-ถ้าเด็กเป็นผู้หญิง เด็กอาจจะยังเรียงประโยคไม่เข้าใจ เด็กอาจจะคิดว่า พ่อเป็นผู้ชาย เลยใช้คำว่าครับ

-สามารถรู้ว่าคุณครูบอกให้เด็กทราบว่าเด็กต้องใช้ประโยคอย่างไร

-สามารถรู้ว่าภาษาคือ เครื่องมือ ที่ใช้ในการสื่อสาร

-สภาพแวดล้อมมีอิทธิพลต่อเด็ก คือ คุณครู พ่อแม่ และสิ่งรอบๆตัวเด็กทุกอย่าง

อาจจะสรุปได้ว่า ภาษา คือ สัญลักษณ์ที่มนุษย์ในสังคมหนึ่งๆ สร้างขึ้นเพื่อใช้เป้นเครื่องมือในการสื่อสารและทำความเข้าใจซึ่งกันและกัน

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 8

วันอาทิตย์ ที่ 22 มกราคม 2555

ข้อคิดจากการดู VDO

-ใน VDO ได้พูดถึงเด็กได้มีโอกาศคิด การใช้ภาษาที่เหมาะสม และการแสดงออก

-ในการจัดกิจกรรมควรถึงถึงพัฒนาการของเด็กและวัยของเด็กๆ

-ดนตรีให้ความสุขทางภาษา ทำให้เด็กแยกแยะระหว่างภาษากับเสียงดนตรีได้

-เราต้องให้เด็กเรียนรู้ในสิ่งที่เด็กชอบ

-การจัดกิจกรรมเราต้องเริ่มจากขั้นนำ
-การจัดการเรียนการสอนแบบธรรมชาติ เป็นการเชื่อมโยง ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน


งานที่ได้รับมอบหมาย

หาความหมายของ อิทธิบาท 4

-ฉันทะ คือ ความพอใจรักใคร่ในสิ่งนั้น

-วิริยะ คือ ความพากเพียรในสิ่งนั้น

-วิมังสา คือ ความหมั่นสอดส่องในเหตุผลของสิ่งนั้น

-จิตตะ คือ  ความเอาใจใส่ฝักใฝ่ในสิ่งนั้น

-สมัครสมาชิกโทรทัศน์ครู

บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

วันที่ 19 มกราคม 2555




* ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ติดประชุม

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6

วันที่ 12 มกราคม 2555


*ไม่มีการเรียนการสอน แต่ไปเรียนชดเชยวันอาทิตย์แทน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 5

วันที่  5  มกราคม พ.ศ. 2555

ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ไปส่งนักศึกษาสังเกตการฝึกสอน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 4

วันที่ 29 ธันวาคม 2554



-อาจารย์ให้บอกสิ่งที่เราเอาติดตัวอยู่ตลอดแล้วบอกเหตุผล

-อาจารย์ปล่อยก่อนเวลา เนื่องจากมีการแข่งขันกีฬาสี

บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

วันที่ 22 ธันวาคม  2554

• อากาศเย็นมาก
• เพื่อนแอบกินผลไม้ในห้องเรียน
• ดูวีดีโอที่ไปสอบถามเด็กในช่วงปฐมวัย
• อาจารย์แนะนำเรื่องของวีดีโอที่ไปสอบถามเด็กในช่วงปฐมวัยว่าควรปรับปรุงและแก้ไขในเรื่องใดบ้าง
• การพูดออกเสียง  ร   ให้ชัดเจน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2

วันที่ 15  ธันวาคม 2554

- อาจารย์ให้คนที่ติด I ไปพบวันที่ 16 ธันวาคม พ.ศ.2554
- อาจารย์ให้ทำ Blog เพิ่มจากเดิม
- อาจารย์สอนในเรื่องการจัดประสบการณ์ทางภาษาของเด็กปฐมวัยว่าเป็นเช่นไรช่วงแรกเเกิด - 2ปีช่วงรับรู้


*อาจารย์สั่งงานให้ไปถามคำถามให้เด็กปฐมวัยตอบและถ่ายวีดีโอ
( ส่งวันที่ 22 ธันวาคม พ.ศ.2554 )

บันทึกการเรียนครั้งที่ 1

วันที่ 8 ธันวาคม 2554




ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม